Егер сіз білікті пианист болсаңыз, жеке нұсқаулық пайдалы және табысты бизнес болуы мүмкін. Фортепиано студиясын бастау қиын міндет болуы мүмкін, бірақ егер сіз мұқият жоспар құрсаңыз және шынайы үміттерді сақтасаңыз болады. Сіз жаңа логистиканы ойлап тапқаннан кейін, тиімді мұғалім болу сіздің оқушыларыңыздың өміріне қызығушылық таныту, әр оқушыға жеке сабақ жоспарын жасау және осы әдемі құралды үйренуді жағымды процесс ету сияқты оңай.
Қадамдар
3 бөлімнің 1 бөлігі: Фортепианоны білу
Қадам 1. Фортепианода жиі ойнауды үйреніңіз
Фортепианода сабақ беру - білікті жұмыс! Егер сізде үлкен ойын тәжірибесі болмаса, студенттерді жинау және оқыту қиын болады. Егер сіз ұзақ уақыт фортепианода ойнаған болсаңыз және сіздің репертуарыңыз маңызды болса, онда сіз қазірдің өзінде мұғалім болуға дайынсыз. Айтпақшы, сіздің дағдыларыңыз жаңарып, жаңарып отыру үшін күнделікті фортепианода ойнау керек.
Егер сізде ойын шеберлігі жоғары болса, міндетті түрде дәреже қажет емес. Алайда, табысты фортепиано мұғалімдерінің көпшілігі фортепиано бойынша бакалавр дәрежесімен, фортепиано педагогикасы курстарымен (нұсқаулық) жоғары дайындықтан өтеді
Қадам 2. Сіз үйретуге жарамды фортепиано музыкасының жанрларын жарнамалаңыз
Классикалық әдістерді үйрену жалпы ойнау шеберлігін арттыруға көмектеседі және болашақ пианисттерге немесе болашақ мұғалімдерге қажет. Алайда, егер сіздің студент классикадан басқа джаз музыкасын ойнауды үйренгісі келсе және сіз джаз фортепиано ойнауды білмесеңіз, сіз олар үшін ең жақсы мұғалім бола алмайсыз.
Қадам 3. Музыкалық теорияңызды жаңартыңыз
Кейбір студенттер достарына өздерінің сүйікті эстрадалық әндерін көрсету үшін фортепианодан сабақ алса, басқалары бір күні мансап жасау үшін фортепианода үйренуі мүмкін. Кез келген жағдайда, таразылар, аккордтар, интервалдар, клифтер, метрлер, фразалар мен гармония туралы техникалық білімді түсіндіріп, көрсете білу олардың музыкалық дамуы үшін өте қажет.
Егер сіз өзіңіздің музыкалық теорияңызды таппасаңыз, онда сізге көмектесетін көптеген ресурстар бар, бірақ Курсера немесе Николя Картердің «Музыкалық теория: абсолютті бастаушыдан сарапшыға дейін» кітабы бойынша музыка теориясы курсы немесе теориялық дағдыларыңызды жақсарта алады
Қадам 4. Біліктілікті арттыруға инвестиция
Бұл өзіңізден жоғары мұғалімдерден жеке сабақ алуды, музыканы үйрететін әдебиеттерді оқуды, концерттерге баруды, жаңа репертуарды өз бетіңізше үйренуді немесе үйренуді немесе шабыт алу үшін интернетті немесе YouTube -ті шолуды қамтуы мүмкін. Жақсы мұғалім де жақсы оқушы екенін ұмытпаңыз.
Жергілікті, мемлекеттік немесе ұлттық музыка мұғалімдерінің бірлестіктеріне қосылыңыз, басқа мұғалімдермен байланыс орнатыңыз және оқытудың жаңа әдістері мен басылымдары туралы хабардар болыңыз. Сіз сондай -ақ әр түрлі педагогикалық әдістер туралы біле аласыз және сізге және сіздің студенттеріңізге тиімді болатын әдісті таңдай аласыз
3 бөлімнің 2 бөлігі: Сабақтарыңызды жоспарлау
Қадам 1. Уақыт бөлуге сәйкес бизнес -жоспар құрыңыз
Егер сіз музыкалық нұсқаулықты толық уақытты кәсіпке айналдыруды жоспарласаңыз, мұқият бизнес-жоспар өте маңызды. Егер сіз сабақ беруде әуесқой болсаңыз, сізге әлі де дайындалу қажет болады, бірақ студияның көлеміне байланысты аз уақыт пен күш қажет болуы мүмкін.
2 -қадам. Сіздің тарифті орнатыңыз
Жаңадан бастаушыларға арналған сабақтар әдетте 30 минутқа созылады және студент есейген сайын немесе дағдылары жоғарылаған сайын бір сағатқа дейін артады. Егер сізде педагогикалық тәжірибе жоқ, бірақ фортепианода шебер болсаңыз, 30 минут үшін 15-20 доллар немесе сағатына 30-40 доллар төлеу орынды.
- Есіңізде болсын, сіз алатын мөлшерлеме көптеген факторларға байланысты, оның ішінде сіздің біліміңіз, ойнау және оқыту тәжірибеңіз, студенттеріңіздің анықтамалары және сіз тұратын қала.
- Тәжірибе жинай отырып, жыл сайын тарифтерді сәл жоғарылату ұсынылады. Тәжірибесі мен шеберлігі бар фортепиано мұғалімдері 30 минут үшін 60 долларға немесе сағатына 120 долларға дейін ақы ала алады.
- Бір сессияға тарифтің орнына сабақтарға жалақы, ай сайынғы ақы алыңыз. Бұл сабақтарды өткізіп жіберуге жол бермеу үшін және өткізілген сабақтарды өтеуге деген ықыласты арттырады.
3 -қадам. Оқытатын орынды табыңыз
Көптеген мұғалімдер сабақты өз үйінде өткізсе де, сізде жақында реттелген сапалы фортепиано болса, сіз студенттің үйіне баруға болады. Сіз сонымен қатар музыкалық дүкенде немесе қоғамдық орталықта жалға ала аласыз. Міндетті түрде таза, мейірімді және оқуға қолайлы болу кезінде табыстың қажет мөлшерін сақтауға мүмкіндік беретін кеңістікті пайдалануды ұмытпаңыз.
Қажет болса, жол жүру уақытын және құнын төлемдеріңізге салыңыз
4 -қадам. Сіз үйрететін фортепиано деңгейіндегі кітаптарды сатып алыңыз
Жаңадан бастаушыларға арналған керемет тақырыптарға Альфредтің негізгі фортепиано кітапханасының сабақ кітабы сериясы, Бастиен фортепиано негіздерінің бастапқы деңгейі және Хал Леонард фортепиано әдісінің кітабы кіреді. Сіз кітаптардың көшірмелерін студенттерге сата аласыз, бірақ олардың жеке көшірмелерін сатып алғаныңыз жөн, олар өздерінің ноталарын сабақтардағы жазбалар мен кеңестермен белгілей алады. Студенттерге берген кітаптарды үнемі ауыстыру уақытты қажет етеді.
Сузуки әдісі сияқты жақсы дамыған әдісті қолданыңыз, егер сіз оның ілімін қаласаңыз немесе бастау үшін орын таба алмай қиналсаңыз. Кейбір әдістемелер коммерциялық мақсатта оқытылмас бұрын ресми сертификаттауды қажет етеді, сондықтан педагогикада осы әдісті қолданар алдында сертификаттау шығындары мен талаптарын зерттеңіз
5 -қадам. Студия саясатын жазыңыз
Студияңызға саясаттың толық тізімін жасаңыз, оның ішінде төлем кестесі мен сомасы, ауа райы мен демалыстан бас тарту, сабақтың макияждары, сабақтардың аяқталғаны туралы хабарландыру, сабаққа қатысуы мен күтулері туралы ақпарат бар. Мұны оқушылардың ата -аналарымен бірінші сабағында бөлісіңіз және оқушы мен олардың ата -аналары сіздің барлық саясатыңызды түсінетініне көз жеткізіңіз.
Қадам 6. Қызметтеріңізді Интернетте, баспа түрінде және жеке жарнамалаңыз
Жарнаманы жергілікті қағазға, CraigsList -те және үйден тыс жерде сабақ өткізетін болсаңыз, сіз сабақ беретін ғимараттың ішінде орналастырыңыз. Парақшаларды демалыс орталығы, шіркеу немесе кітапхана сияқты жергілікті қауымдастық ғимараттарында хабарландыру тақтасына орналастыруды сұраңыз. Барлығына фортепиано үйретіп жатқаныңызды айтыңыз және қазіргі студенттерге жолдама жеңілдіктерін беріңіз. Сіз үйретуге қабілетті жас пен жанрды ғана жарнамалаңыз.
- Жергілікті мектептің музыка мұғалімдеріне хабарласыңыз. Өзіңізді таныстырыңыз және концерттер мен мюзиклдерге арналған ақысыз шеберханалар мен сүйемелдеуді ұсыныңыз. Сіз өз студенттеріңізді фортепиано сабағына жіберуді талап етпестен, олардың бағдарламасына көмектескіңіз келетінін атап көрсетіңіз.
- Адамдарға өз аймағындағы музыка мұғалімдерін табуға көмектесу үшін арнайы жасалған веб -сайттарда жарнама беріңіз (мысалы, https://takelessons.com/), бірақ сіздің қызметтеріңізді ілгерілету үшін сізге ақы төлеу қажет болуы мүмкін екенін біліңіз.
3 бөлімнің 3 бөлігі: Оқушыларды оқыту
Қадам 1. Жекелендірілген сабақтарды мұқият жоспарлаңыз
Сіздің сабақтарыңыз әр оқушыға, олардың қазіргі шеберлік деңгейін, мақсаттары мен апталық кестесін ескере отырып, бейімделуі керек. Бұл сіз сабақ жоспарын қайта пайдалана алмайсыз дегенді білдірмейді, бірақ әр оқушыға басқа тәсіл қажет болады. Сабақ жоспарларын олардың практикалық іс-әрекеті бойынша бағыттаңыз, олар міндетті түрде орындалуы керек істер тізімі болуы мүмкін, немесе сіз өзіңіздің студентіңізбен күнделікті өзгеріп отыратын жеке жоспар жасай аласыз. Әр сабақта олар не күтетіні туралы дәйекті болыңыз.
Қадам 2. Сабақтарыңызды қыздырудан бастаңыз
Тиімді жылыту жаттығуларға қолды баяу жылыту мен ойнау үшін босату кіреді. Таразы, арпеджио, құлақ жаттығуы және аккорд прогрессиясын қамтитын техникалық жаттығуларды қолданыңыз. Оқушылар сізге үйде қалай жылынатынын көрсетсін. Егер олар жылынуға асығыс болса, дәлдігін жақсарту үшін олардың жылдамдығын төмендетіп, қолды қауіпсіз түрде жылытыңыз.
Барлық музыкада кездесетіндіктен, көтерілетін де, төмендейтін де таразылар мен арпеджионы қамту маңызды. Сонымен қатар, сабақты кішігірім таразыларға қалдырмаңыз - құлақты уақыт өте келе олардың әрқайсысын тануға үйрету үшін басынан бастап кішіге де үйрету жақсы
3 -қадам. Өткен сабақтың тақырыптарын қайталау
«Тақырып» - бұл әдетте оқушы кітаптан жұмыс жасайтын шығарма, бірақ сонымен қатар белгілі бір үлгіні бұрғылау үшін қолданылатын әдебиеттерге немесе шағын музыкалық шығармаларға назар аударуға болады. Бұл кейде сабақтың барлық уақытын алуы мүмкін, бірақ бұл алаңдаушылық тудырмайды.
Басқа тақырыптарға техникалық немесе музыкалық мәселелер мен динамика, ырғағы немесе ойнаудың біркелкілігі сияқты нюанстар кіруі мүмкін
4 -қадам. Жаңа материалды баяу енгізіңіз
Жаңа масштабта әр түрлі метрлер мен темптерде ойнау арқылы жаңа туындының негізгі қолтаңбасына өтіңіз. Олар бір уақытта музыканың кішкене логикалық бөлігіне назар аударып, шығарма бойынша жұмыс жасайды. Содан кейін олар бірліктерді байланыстыра алады және ауысуды қолдана алады.
- Оқушыларды қиын дағдыға ертерек итермеңіз. Оның орнына, жаңа дағдыға көшпес бұрын, қазіргі шеберлікті бірнеше рет және дәйекті түрде көрсетуге болатынына көз жеткізіңіз.
- Оқушыңызбен мезгіл -мезгіл тіркеліп тұрыңыз. Олар жұмыс істеп жатқанына қанағаттанғанын сұраңыз, егер олар жоқ болса, студент пен олардың ата -аналарының сұраныстарына ашық болыңыз. Қайталау маңызды, бірақ скучность ынтаны төмендетуі мүмкін.
5 -қадам. Музыка теориясын барлық әрекеттеріңізге енгізіңіз
Сабақ кезінде оларды теориялық тақырыптар бойынша викториналар жасаңыз, осылайша олар өз білімдерін құралға қолдана алады. Мысалы, егер сіз оларға интервалдар туралы үйреткен болсаңыз, олардың үзіндісінен екі нотаны бірінен соң бірін ойнатыңыз және оларға интервалды атаңыз. Музыкалық теория туралы сөйлескенде дұрыс музыкалық белгілерді қолданғаныңызға көз жеткізіңіз, өйткені сіз өзіңіздің студенттеріңіздің бетке қарап, музыканың ерекшеліктері мен үлгілерін анықтай алуын қалайтын боласыз.
Прогрессті ауызша растауды және тұжырымдамаларды игеруді марапаттау арқылы теорияны үйренуді қызықты ету маңызды. Кішкентай студенттер өздері меңгерген музыка беттеріндегі кәмпиттерге немесе стикерлерге жақсы жауап береді
6 -қадам. Тәжірибе мен прогрестен орынды үміт күтіңіз
Кейбір студенттер жаттығуды жақсы көреді және үзіліс жасау қиын болады. Басқа студенттер жаттығуға қарсы болады, себебі ол қайталануы мүмкін және олардың жақтарын жақсартуға мүмкіндік береді. Оқушыларды оқу стилі үшін ренжітпеңіз, бірақ жиі және жақсы жаттығулар нақты прогрестің кілті екеніне назар аударыңыз.
7 -қадам. Оқушыларды жиі көтермелеп, шыдамды болыңыз
Кешірімсіз, икемсіз және дөрекі мұғалімдер кейде оқушылардың музыканы мүлде тастап кетуіне себеп болуы мүмкін, сондықтан олардың сөздері мен әрекеттерінің қалай кездесетінін біліп жүріңіз. Сіздің міндетіңіз - оқушының қажеттіліктеріне бейімделу, керісінше емес.
Ешқашан студентті ойын қабілеті үшін бағаламаңыз, өйткені бәрі бір уақытта жаңадан бастаушы болды. Алайда, егер студент сабақ кезінде немесе жаттығу кезінде назар аударуға толықтай инвестицияланбағанын көрсетсе, онда ата -анасымен фортепиано олар үшін дұрыс әрекет екендігі туралы сөйлесетін уақыт келді
Кеңестер
- Оқушыларыңызбен танысыңыз. Сабақтарды олардың өмірі туралы достық сұрақтармен бастаңыз, оның ішінде «Қалайсыз?», «Күндеріңіз қалай өтті?» Немесе «Мектепте қызықты нәрсе білдіңіз бе?» Барлық пән мұғалімдері студенттің өміріне қатты әсер етуі мүмкін, сондықтан қамқорлық пен қызығушылық таныту маңызды.
- Музыканы формальды нотада жазуды үйрену музыкадағы кез келген мансап үшін маңызды, бірақ бұл міндетті емес. Сізге де, сіздің студентке де классикалық оқудан басқа сүйікті эстрадалық әндерді трансплантациялау (жазу) қызықты болуы мүмкін. Мұны сабақта қолданар алдында өз бетіңізше орындаңыз.
- Табысты мұғалім болу үшін сіз музыкалық ұғымдарды ретке келтіріп, үйретіп, қолдың техникалық қабілеті мен құрылымын қалай өсіру керек.
- Егер сіздің студенттің шеберлік деңгейі сіздікінен асып кетсе және сізде оларға үйрететін ештеңе қалмаса, бұл сіздің оқушыңыздың қалауы бойынша оқуын жалғастыруы үшін оны мойындаған жөн.
