Ауызша сөйлеу - бұл өз шындығыңызды поэзия мен орындау арқылы басқаларға білдірудің тамаша тәсілі. Ауызша сөзді жазу үшін сізге күшті сезімдер тудыратын тақырыпты немесе тәжірибені таңдаудан бастаңыз. Содан кейін, өз тарихыңызды айту үшін аллитерация, қайталау және рифма сияқты әдеби құралдарды пайдаланып шығарманы құрыңыз. Дайын болған кезде оны жылтыратыңыз, сонда сіз оны басқаларға қуатты, есте қаларлықтай орындай аласыз. Тақырыпқа дұрыс көзқараспен және егжей -тегжейлі назар аудара отырып, сіз керемет ауызша сөзді қысқа мерзімде жаза аласыз.
Қадамдар
4 -тің 1 -ші бөлімі: Сіздің шығармаңыздың тақырыбын таңдау
Қадам 1. Күшті сезім немесе пікір тудыратын тақырыпты таңдаңыз
Мүмкін сіз соғыс, кедейлік немесе жоғалту сияқты ашуландыратын немесе махаббат, тілек немесе достық сияқты қоздыратын тақырыпты іздейсіз. Сіз құмарлықпен терең зерттеуге болатын тақырыпты ойлаңыз.
Сіз сондай -ақ кең немесе жалпыға ортақ тақырыпты ала аласыз және оған қатысты белгілі бір пікірге немесе көзқарасқа назар аудара аласыз. Мысалы, сіз «махаббат» сияқты тақырыпты қарап, үлкен әпкеге деген сүйіспеншілігіңізге назар аудара аласыз. Немесе сіз «отбасы» сияқты тақырыпты қарастырып, жақын достарыңыз бен тәлімгерлеріңізбен өз отбасыңызды қалай құрғаныңызға назар аудара аласыз
Қадам 2. Өміріңіздегі есте қаларлық сәтке немесе тәжірибеге назар аударыңыз
Өмірді өзгертетін немесе әлемге көзқарасыңызды түбегейлі өзгерткен тәжірибені таңдаңыз. Бұл сәт немесе тәжірибе жақында немесе бала кезінен болуы мүмкін. Бұл кейін мағыналы болған кішкене сәт немесе сіз әлі де қалпына келе жатқан тәжірибе болуы мүмкін.
Мысалы, сіз серіктесіңізді жақсы көргеніңізді түсінген сәтте немесе ең жақын досыңызбен кездескен кезде жазуды таңдауға болады. Сіз сондай -ақ жаңа жерде балалық шағыңыз туралы немесе анаңызбен немесе әкеңізбен бөліскен тәжірибе туралы жаза аласыз
Қадам 3. Мазалайтын сұраққа немесе идеяға жауап беріңіз
Ең жақсы айтылған сөздердің бірі сізді ойландыратын сұраққа немесе идеяға жауаптан туындайды. Сізді мазасыздандыратын немесе қызықтыратын сұрақ таңдаңыз. Содан кейін айтылатын сөзді құру үшін толық жауап жазыңыз.
Мысалы, сіз «Сіз неден қорқасыз?» Деген сұраққа жауап беруге тырысуыңыз мүмкін. - Сізді әлем не мазалайды? немесе «Сіз өз өміріңізде кімді жоғары бағалайсыз?»
Қадам 4. Шабыт алу үшін айтылған сөздердің бейнелерін қараңыз
Бірегей көзқараспен қызықты тақырыптарды шешетін ауызекі ақындардың бейнелерін қараңыз. Көрермендерді қызықтыру үшін орындаушының өз шынын қалай айтатынына назар аударыңыз. Сіз айтылатын сөздерді көре аласыз, мысалы:
- Сара Кэйдің «түрі».
- Эдвин Бодни «Бала сені жақсы көретінін айтса».
- Дариус Симпсон мен Скаут Бостлидің «Жоғалған дауыстар».
- Сьерра Фриманның «Есірткі сатушының қызы».
4 -тің 2 -ші бөлімі: Ауызша сөйлем құрау
Қадам 1. Шлюз сызығын ойлап табыңыз
Шлюз сызығы әдетте бөліктің бірінші жолы болып табылады. Ол негізгі тақырыпты немесе тақырыпты қорытындылауы керек. Сызық сіз айтқыңыз келетін оқиғаны анық, мәнерлі түрде енгізе алады. Шлюз желісін табудың жақсы тәсілі - тақырыпқа, сәтке немесе тәжірибеге назар аударған кезде сіздің басыңызға түсетін алғашқы идеялар мен ойларды жазу.
Мысалы, сіз: «Мен оны бірінші рет көргенде мен жалғыз болдым, бірақ мен өзімді жалғыз сезінбедім» сияқты шлюз сызығын ойлап табуға болады. Бұл оқырманға сіздің әйел адам, «ол» туралы және оның сізді жалғыздықты қалай азайтқаны туралы айтқыңыз келетінін хабарлайды
Қадам 2. Идеяны немесе суретті күшейту үшін қайталауды қолданыңыз
Көптеген айтылатын сөздер қайталауды жақсы қолданады, онда сіз фразаны немесе сөзді бірнеше рет қайталайсыз. Сіз оқырманға шығармаңыздың тақырыбын еске түсіру үшін шлюз сызығын бірнеше рет қайталап көре аласыз. Немесе сіз өзіңізге ұнайтын суретті қайталай аласыз, осылайша тыңдаушы оны қайта -қайта еске түсіреді.
Мысалы, сіз оны «Мен оны бірінші рет көрдім» деген сөйлемді қайталап, содан кейін фразаның әр түрлі аяқталуын немесе бөлшектерін қосуға болады
Қадам 3. Шығармаға ағын мен ырғақ қосу үшін рифм қосыңыз
Рифма - тыңдаушыларға ұнамды дыбыс шығаруға көмектесу үшін ауызша сөйлеуде қолданылатын тағы бір танымал құрылғы. Сіз рифм схемасын ұстануыңыз мүмкін, онда сіз басқа сөйлемді немесе әрбір үшінші сөйлемді рифмге түсіресіз. Шығарманы жақсы ағынмен қамтамасыз ету үшін рифмалармен сөйлемді қайталауға болады.
- Мысалы, сіз рифм қосу үшін «жаман әке» немесе «қайғылы әке» сияқты сөйлемді қолдана аласыз. Немесе әр екінші сөйлемді шлюз сызығымен рифм жасауға тырысуға болады, мысалы: «Мен оны бірінші рет көргенде», «мен суға түскім келді және суға түскім келді» деген рифммен.
- Шығармада рифманы жиі қолданудан аулақ болыңыз, себебі бұл оны питомниктік рифмаға тым ұқсас етіп көрсетуі мүмкін. Оның орнына рифманы қолданыңыз, ол қосымша мағына қабатын қосады немесе шығармаға ағып кетеді.
Қадам 4. Сенсорлық бөлшектер мен сипаттамаға назар аударыңыз
Параметрлердің, заттардың және адамдардың иісі, дыбысы, көрінісі, дәмі мен сезімі туралы ойланыңыз. Оқырман сіздің әңгімеңізге еніп кетуі үшін 5 сезім мүшесі арқылы шығарманың тақырыбын сипаттаңыз.
Мысалы, сіз біреудің шашының иісін «жеңіл және гүлді» немесе біреудің киімінің түсін «қан сияқты қызыл» деп сипаттай аласыз. Сіз сондай -ақ «қабырғалар басс және дірілмен дірілдеді» сияқты дыбысты немесе «дәмі жазда оның аузы жаңа шие сияқты дәмді болды» сияқты объектіні сипаттай аласыз
Қадам 5. Күшті кескінмен аяқтаңыз
Бөлімді тақырыпқа немесе тәжірибеге байланыстыратын кескінмен ораңыз. Мүмкін сіз үмітті бейнемен немесе сіздің ауырсыну немесе оқшаулану сезіміңізді білдіретін кескінмен аяқтай аласыз.
Мысалы, сіз мектептегі ең жақын досыңыздан айырылуды суреттей аласыз, бұл тыңдаушыға сіздің ауыруыңыз бен жоғалтуыңыздың бейнесін қалдырады
Қадам 6. Шлюз сызығын қайталау арқылы қорытынды жасаңыз
Сіз сонымен қатар шлюз сызығын қайталап, бөліктің басына қайта қоңырау шалу арқылы аяқтай аласыз. Сызыққа сәл бұрылыс немесе өзгеріс енгізіп көріңіз, осылайша оның мағынасы тереңдейді немесе өзгереді.
Мысалы, сіз «Мен оны бірінші рет көргенмін» сияқты түпнұсқалық шлюзді алып, оны «Соңғы рет көргенім» деп өзгерте отырып, өлеңді бұрмалаумен аяқтай аласыз
4 -тің 3 -бөлігі: Бөлікті жылтырату
Қадам 1. Шығарманы дауыстап оқу
Ауызша сөйлемнің жобасын аяқтағаннан кейін оны бірнеше рет дауыстап оқыңыз. Оның қалай ағып жатқанына және оның белгілі бір ырғағы немесе стилі бар екеніне назар аударыңыз. Қаламды немесе қарындашты ыңғайсыз немесе түсініксіз сызықтардың астын сызу немесе бөлектеу үшін қолданыңыз, сонда оларды кейін қайта қарай аласыз.
Қадам 2. Шығарманы басқаларға көрсетіңіз
Достарды, отбасы мүшелерін немесе тәлімгерлерді шығарманы оқуға шақырыңыз және сізге кері байланыс беріңіз. Олардан сіздің стиліңіз бен көзқарасыңызды білдіретінін сезесіз бе деп сұраңыз. Басқаларға түсініксіз немесе түсініксіз кез келген сызықтар мен сөз тіркестерін көрсетіңіз, сонда сіз оларды реттей аласыз.
3 -қадам. Шығарманы ағынға, ритмге және стильге қайта қарап шығыңыз
Шығарманың ағыны мен ырғағы анық екенін тексеріңіз. Кездейсоқ әңгімеде немесе достар арасында өз пікіріңізді білдіру үшін жолдарды немесе сөз тіркестерін жеңілдетіңіз. Сіз сондай -ақ тым академиялық немесе күрделі сезінетін жаргонды алып тастауыңыз керек, өйткені сіз тыңдаушыңызды алшақтатқыңыз келмейді. Оның орнына өзіңізге ыңғайлы және жақсы білетін тілді қолданыңыз, сонда сіз өз стиліңіз бен көзқарасыңызды көрсете аласыз.
Дұрыс ағын мен мағынаны табу үшін шығарманы бірнеше рет қайта қарау қажет болуы мүмкін. Шыдамды болыңыз және бөлік аяқталғанша қажет болғанша өңдеңіз
4 -тен 4 -ші бөлім: Ауызша сөз орындау
Қадам 1. Шығарманы жаттап алыңыз
Шығарманы бірнеше рет дауыстап оқыңыз. Содан кейін, жазбаша сөздерге қарамай, дауыстап қайталауға тырысыңыз, жолдан -жолға немесе бөлімнен -бөлімге. Шығарманы толығымен есте сақтау үшін бірнеше күн қажет болуы мүмкін, сондықтан шыдамдылық танытып, уақыт бөліңіз.
Сіз әр сөзді жатқа айта алатындығыңызға сенімді болу үшін оны досыңыздан немесе отбасы мүшесінен есте сақтаған кезде тексеруді сұрау пайдалы болуы мүмкін
Қадам 2. Аудиторияға эмоция мен мағынаны жеткізу үшін өз дауысыңызды қолданыңыз
Орындаған кезде дауысыңызды жобалаңыз. Шығармада маңызды сөздерді немесе сөз тіркестерін айтқаныңызға көз жеткізіңіз. Сіз сондай -ақ орындаған кезде біркелкі үлгіні немесе ритмді қолдана отырып, дауысыңызды көтеруге немесе төмендетуге болады. Шығарманың әртүрлілігі мен ағынын беру үшін әр түрлі регистрлерде сөйлеп көріңіз.
Жақсы ереже - шлюз сызығын немесе түйінді сөзді қайталаған сайын басқа сөздерге қарағанда қаттырақ айту. Бұл сізге ырғақ пен ағын сезімін табуға көмектеседі
3 -қадам. Көзге және бет қимылдарымен өзіңізді білдіріңіз
Өлеңді орындаған кезде төменге немесе қағазға қарамай, аудиториямен байланыста болыңыз. Өлеңде айтылған кез келген эмоцияны немесе ойды жеткізу үшін аузыңыз бен бетіңізді қолданыңыз. Мимикалық қимылдар жасаңыз, егер сіз түсінікті суреттесеңіз, таң қаласыз немесе әділетсіздік немесе мазасыз сәт туралы айтқан кезде ашуланасыз.
- Сіз өз ойыңызды білдіру үшін қолыңызды қолдана аласыз. Көрермендерді қызықтыру үшін қолмен қимылдар жасаңыз.
- Есіңізде болсын, көрермендер сіздің төменгі денеңізге немесе аяқтарыңызға назар аудармайды, сондықтан сіз өзіңіздің орындауыңызда бетіңізге, қолдарыңызға және жоғарғы денеңізге сүйенуіңіз керек.
4 -қадам. Өзіңізді сенімді сезінгенше айна алдында жаттығыңыз
Мимика мен қол қимылдарын түсіну үшін айна пайдаланыңыз. Көрермендерге сенімді болып көріну үшін, айнаға көзіңізді тигізіп, дауысыңызды шығарыңыз.
